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“导-师-制+”赋能数学教研取实效

作者:支红梅 来源:屯溪示范幼儿园 时间:2025-11-13

  为了推进导-师-制工作成效,提升教师数学领域游戏化教学实践与教研能力,近日,曹美华学前名师工作室联合黄山职业技术学院教师实践企业流动站,在屯溪示范幼儿园率水分园开展以“数”趣横生、“玩”出精彩”为主题的“1157一站教研”活动,黄山职业技术学院教师实践企业流动站成员、曹美华学前教育名师工作室组成导师团,现场屯溪示范幼儿园教育集团教师代表70余人参加了教研活动。

  此次活动以听课、研讨、讲座形式搭建互融互促平台,为幼儿园数学领域教学注入新活力。当天小班的数学活动《比大小》,重点从幼儿熟悉且感兴趣生活情境入手,通过直观的实物观察、动手操作和游戏互动等方式,让幼儿在轻松愉快的氛围中感知物体的大小差异,初步建立“大'和“小”的概念,为后续更复杂的数学学习奠定了良好的基础;中班的数学活动《小熊家的窗帘》,以去小熊家做客这一情景为切入点,引导幼儿发现有规律的排序,富教育于游戏,最后迁移生活经验,引导幼儿善于发现生活中的规律美;大班的数学活动《海绵宝宝的早餐店》,创设“海绵宝宝早餐店”的故事情境,选用幼儿熱悉的各种形状的饼,启发幼儿观察、操作、比较,探素圆形、正方形二等分的方法.引导幼儿持续实践、分享、讨论对图形等分过程与结果的理解,促进其思维灵活性的发展。展示课结束后,屯溪示范幼儿园江澄子老师进行了专题讲座《数学游戏活动在幼儿园的运用》,针对“数学游戏活动对于幼儿的重要性”“探索适合幼儿园阶段孩子的数学游戏活动”“数学游戏活动的设计原则”三大核心问题,用“生活、游戏、学习”相结合的教育思想解决教师教学的困惑。

  活动最后,由曹美华学前教育名师工作室成员、流动站组成的导师团评议小组,对三节展示课逐一点评,肯定了数学教学中以游戏为基本活动、用兴趣推动幼儿学习及在情景中培养幼儿逻辑思维能力等良好做法,同时对课堂中如何创设幼儿自主探索环境、如何在数学学习中进行有效验证等进行了研讨,在场教师们收获满满。当天名师工作室及流动站就今后合作研讨进行了结对子,为后续联合教研奠定基础。

  此次活动,是落实“导-师-制”的实际举措,更是为教师学习搭建了实操平台,相信在联合教研的模式下,教师们互相学习、相互指导、不断成长,为本地区学前教育注入新活力。

 

(一审:焦莹 二审:胡敏 三审:程薇)

责任编辑: 焦莹

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